Coordinateur du CLAS Primaire
Publié le
| N° O064250210000157
Pau
Permanent - Emploi permanent - vacance d'emploi
Infos pratiques
Date limite de dépôt de candidature :
Poste à pourvoir le : 01/05/2025
Lieu de travail : Pau
Type d’emploi : Permanent - Emploi permanent - vacance d'emploi
Employeur: COMMUNE DE PAU
Motif de vacance du poste: Poste vacant suite à une radiation des cadres (retraite, démission,...)
Nombre de poste(s) : 1
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Détail de l’offre
Famille de métiers : Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s) : Animateur - Animateur principal de 2ème classe - Animateur principal de 1ère classe
Métier(s) : Coordonnateur ou coordonnatrice enfance-jeunesse-éducation
Ouverts aux contractuels : Oui - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail : Temps complet, 35
heures
Description
La Ville de Pau recherche pour sa Direction Vie des quartiers, politique de la ville et emploi de territoire, un Coordinateur du Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité (CLAS) Primaire.
Missions / conditions d'exercice
Basé(e) à Pau et rattaché(e) au Responsable du pôle Enfance, vous aurez pour missions :
* Missions du centre social et du pôle Enfance
-Participer aux activités globales du centre social, dans le cadre de l'animation de son projet social : conception, élaboration et animation
-Concevoir et participer aux actions développées par le centre social de manière transversale
-Assurer le remplacement dans le cadre de la continuité de service
-Contribuer à la réflexion, la mise en œuvre et l'évaluation du projet du pôle
-Assurer un lien avec l'équipe pour permettre la continuité du service
-Assurer des permanences de l'Espace Prévert afin de répondre aux différents questionnements des familles, partenaires etc.
* Fonction de coordination du CLAS
-Assurer la coordination et l'animation pédagogique du CLAS primaire
-Concevoir, coordonner et mettre en œuvre le dispositif d'accompagnement à la scolarité (CLAS), basé à la fois sur l'acquisition des savoirs scolaires et sur des ateliers d'ouverture culturelle
-Concevoir des actions en lien avec les écoles, les accueils périscolaires, et soutenir l'implication des parents dans le dispositif et la scolarité de leur enfant
-Animer des temps d'échange avec les parents, les bénévoles et les partenaires
-Superviser le travail des encadrants du CLAS : organisation et évaluation des séances, accompagnement pédagogique et méthodologique,
-Participer aux réseaux des partenaires autour de la thématique d'accompagnement à la scolarité
-Rédiger les demandes de subventions, les projets et les bilans
-Garantir l'appropriation, par les jeunes, des règles sociales et civiques par le biais de projets ou activités
-Favoriser des actions en direction des 6/12 ans, dans une perspective d'apprentissage et de développement de la citoyenneté
-Conduire des projets et animations et coordonner des activités en lien avec les orientations municipales, dans le respect de la réglementation relative à l'accueil de mineurs et au dispositif CLAS
-Concevoir, mettre en œuvre, animer et coordonner des projets d'animation et des activités, en direction du public mineur de nature très diverse : projets socio-culturels, socio-éducatifs, projet visant à favoriser l'autonomie et la citoyenneté, l'insertion.
-Mettre en place des actions afin de mobiliser, responsabiliser les jeunes dans les domaines les plus divers (loisirs, citoyenneté, scolarité, environnement, insertion, etc.)
-Animer et médiatiser des réunions de concertation avec les jeunes et leurs parents
* Fonction de direction adjointe accueil collectif de mineur
-Garantir de la sécurité physique, morale et affective des enfants
-Garantir de l'appropriation, par les enfants, des règles sociales et civiques par le biais de projets ou activités
-Participer à l'élaboration du projet pédagogique et être garant de sa mise en œuvre
-Conduire des projets et animations et coordonner des activités en lien avec les orientations municipales, dans le respect de la réglementation relative à l'accueil des mineurs dans les structures
-Assurer le suivi et la gestion administrative de l'ACM (écriture des projets, bilan des projets, inscriptions, etc.)
-Animer et médiatiser des réunions de concertation avec les enfants et leurs parents
-Assurer la gestion des ressources humaines : animation, pilotage et encadrement des équipes
* Coanimation du LAEP
-Contribuer au développement de l'enfant et de la relation enfant/parent
-Assurer un rôle de soutien à la fonction parentale.
* Missions du centre social et du pôle Enfance
-Participer aux activités globales du centre social, dans le cadre de l'animation de son projet social : conception, élaboration et animation
-Concevoir et participer aux actions développées par le centre social de manière transversale
-Assurer le remplacement dans le cadre de la continuité de service
-Contribuer à la réflexion, la mise en œuvre et l'évaluation du projet du pôle
-Assurer un lien avec l'équipe pour permettre la continuité du service
-Assurer des permanences de l'Espace Prévert afin de répondre aux différents questionnements des familles, partenaires etc.
* Fonction de coordination du CLAS
-Assurer la coordination et l'animation pédagogique du CLAS primaire
-Concevoir, coordonner et mettre en œuvre le dispositif d'accompagnement à la scolarité (CLAS), basé à la fois sur l'acquisition des savoirs scolaires et sur des ateliers d'ouverture culturelle
-Concevoir des actions en lien avec les écoles, les accueils périscolaires, et soutenir l'implication des parents dans le dispositif et la scolarité de leur enfant
-Animer des temps d'échange avec les parents, les bénévoles et les partenaires
-Superviser le travail des encadrants du CLAS : organisation et évaluation des séances, accompagnement pédagogique et méthodologique,
-Participer aux réseaux des partenaires autour de la thématique d'accompagnement à la scolarité
-Rédiger les demandes de subventions, les projets et les bilans
-Garantir l'appropriation, par les jeunes, des règles sociales et civiques par le biais de projets ou activités
-Favoriser des actions en direction des 6/12 ans, dans une perspective d'apprentissage et de développement de la citoyenneté
-Conduire des projets et animations et coordonner des activités en lien avec les orientations municipales, dans le respect de la réglementation relative à l'accueil de mineurs et au dispositif CLAS
-Concevoir, mettre en œuvre, animer et coordonner des projets d'animation et des activités, en direction du public mineur de nature très diverse : projets socio-culturels, socio-éducatifs, projet visant à favoriser l'autonomie et la citoyenneté, l'insertion.
-Mettre en place des actions afin de mobiliser, responsabiliser les jeunes dans les domaines les plus divers (loisirs, citoyenneté, scolarité, environnement, insertion, etc.)
-Animer et médiatiser des réunions de concertation avec les jeunes et leurs parents
* Fonction de direction adjointe accueil collectif de mineur
-Garantir de la sécurité physique, morale et affective des enfants
-Garantir de l'appropriation, par les enfants, des règles sociales et civiques par le biais de projets ou activités
-Participer à l'élaboration du projet pédagogique et être garant de sa mise en œuvre
-Conduire des projets et animations et coordonner des activités en lien avec les orientations municipales, dans le respect de la réglementation relative à l'accueil des mineurs dans les structures
-Assurer le suivi et la gestion administrative de l'ACM (écriture des projets, bilan des projets, inscriptions, etc.)
-Animer et médiatiser des réunions de concertation avec les enfants et leurs parents
-Assurer la gestion des ressources humaines : animation, pilotage et encadrement des équipes
* Coanimation du LAEP
-Contribuer au développement de l'enfant et de la relation enfant/parent
-Assurer un rôle de soutien à la fonction parentale.
Profils recherchés
Compétences générales (savoirs et savoir-être) :
- Savoir animer des groupes et des réunions
- Être capable de travailler avec différents services
- Maitriser les techniques de statistiques, bilans et comptes rendus
- Faire reconnaitre les intérêts des personnes
- Maitriser les règles rédactionnelles administratives
- Disposer de compétences en animation et en méthodologie de projet
- Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques
- Dépister mes signes d'appel, de mal être physique ou psychique de l'enfant et alerter les services compétents
- Qualités relationnelles : capacité à travailler en équipe, écoute, respect, tact
- Organisation, dynamisme
- Respect de l'organisation en place et de la hiérarchie
- Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle
- Adopter une posture éducative et réflexive
Compétences spécifiques et/ou techniques :
- Maitriser l'outil informatique
- Disposer de compétences en matière d'organisation (gestion des stocks, gestion administrative, etc, )
- Notions de pédagogie
- Faire preuve de capacité d'adaptation, d'initiative et de réaction
Formation et qualifications nécessaires : BPJEPS - DEJEPS - DEFA - IUT CARRIERES SOCIALES.
Permis B obligatoire.
- Savoir animer des groupes et des réunions
- Être capable de travailler avec différents services
- Maitriser les techniques de statistiques, bilans et comptes rendus
- Faire reconnaitre les intérêts des personnes
- Maitriser les règles rédactionnelles administratives
- Disposer de compétences en animation et en méthodologie de projet
- Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques
- Dépister mes signes d'appel, de mal être physique ou psychique de l'enfant et alerter les services compétents
- Qualités relationnelles : capacité à travailler en équipe, écoute, respect, tact
- Organisation, dynamisme
- Respect de l'organisation en place et de la hiérarchie
- Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle
- Adopter une posture éducative et réflexive
Compétences spécifiques et/ou techniques :
- Maitriser l'outil informatique
- Disposer de compétences en matière d'organisation (gestion des stocks, gestion administrative, etc, )
- Notions de pédagogie
- Faire preuve de capacité d'adaptation, d'initiative et de réaction
Formation et qualifications nécessaires : BPJEPS - DEJEPS - DEFA - IUT CARRIERES SOCIALES.
Permis B obligatoire.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
Contact
Les candidatures (CV et lettre de motivation) doivent être envoyées par mail sur le lien de publication suivant :
https://recrutement.agglo-pau.fr/v2/customer/5e5a3262-d75a-42e4-bc15-
d729eaf2dcf3/firstPage?LnkOffre_Candidature=03e593c6-35b9-44dbb02a-
a6973bd4c2af
La date de prise de poste est mentionnée à titre indicatif et dépendra de la disponibilité de la personne retenue.
https://recrutement.agglo-pau.fr/v2/customer/5e5a3262-d75a-42e4-bc15-
d729eaf2dcf3/firstPage?LnkOffre_Candidature=03e593c6-35b9-44dbb02a-
a6973bd4c2af
La date de prise de poste est mentionnée à titre indicatif et dépendra de la disponibilité de la personne retenue.