Des jeunes Palois en route pour les JO de Paris 2024
En accueillant la flamme olympique en mai dernier, la Ville de Pau a eu un accès privilégié à la billetterie des Jeux Olympiques de Paris 2024 pour des projets sociaux et de communication publique.
Le GIP/DSU, groupement d’intérêt public de développement social urbain, de l’agglomération de Pau a saisi l’opportunité pour acheter des billets à destination des jeunes des quartiers prioritaires.
144 places ont ainsi été achetées. Elles permettent à 72 personnes, jeunes et accompagnateurs, issues des structures suivantes de pouvoir assister à deux épreuves des Jeux Olympiques de Paris 2024 :
- Centre social du Hameau : 15 personnes
- Prévention spécialisée : 18 personnes
- MJC des Fleurs : 15 personnes
- MJC Berlioz : 9 personnes
- Centre social de la Pépinière : 15 personnes
Ce projet est financé par la Cité éducative, programme national qui renforce les prises en charge éducatives pendant le temps scolaire et périscolaire dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville.
Offrir aux jeunes la perspective de participer à cet évènement d’ampleur internationale, construit autour de la saine compétition, de l’amitié entre les peuples, de l’exigence individuelle et collective, est un puissant levier pour les inciter à s’engager sur un projet éducatif d’ampleur.
Les structures ayant sollicité des places se sont engagées à :
- Mobiliser et fédérer un groupe de jeunes des quartiers prioritaires sur un projet éducatif s’appuyant sur les valeurs du mouvement olympique ;
- Inciter à la mise en place de projets inter-structures afin de prévenir les rivalités inter quartiers
- Garantir une mixité filles/garçons dans chaque groupe
- Autofinancer le voyage et l’hébergement
- Respecter les règles de Paris 2024 : interdiction de revente des billets, présence à la session, comportement approprié en tribune, etc.
- Porter haut les couleurs de la Ville de Pau et en être les représentants à Paris
- Prévoir des modalités de transmission auprès des familles et autres jeunes
Les jeunes et leurs encadrants ont d'ores et déjà présenté leurs projets pédagogiques, le 19 février dernier devant un jury.